廣州市啟聰學校

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最鏡頭▕? 做默聲世界的引路人：我的學生有夢想就要勇敢追

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? ? 一支粉筆，一雙手，說盡浩瀚宇宙；三尺講臺，四季耕耘，放飛萬千理想。教師是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，不僅能傳播知識育人，還能為默聲世界的學子點亮引路明燈。本期《最鏡頭》鳳凰網廣東來到了廣州市啟聰學校，走入了吳雪云的課堂，了解特殊教師的日常。

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? ?艷陽高照的星期一，作為班主任吳雪云帶著高三（2）班的同學們來到了操場參加升旗儀式。自2004年從華南師范大學畢業，她便進入了啟聰學校任教語文。教過初中部，后轉入高中部，這是她帶的第四屆高三學生。

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? ? 吳雪云成為特殊教育教師是緣分使然。一次偶然，大學的她看到從其他宿舍帶來的招聘信息，抱著試一試的心態前來投職，沒想到闖過了層層考驗并成功任職。一晃17年過去了，吳雪云從一名手語“小白”漸漸成為了一名合格的“雙語”教師，與同學們打成一片。

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? ? 頒獎儀式上，吳雪云拿出手機拍下了班上同學的獲獎圖片?！盎赝@17年，我發現自己真的非常熱愛這里，也很合適這份工作?？粗嗌系耐瑢W能夠有進步有成長，我打心里覺得高興?！?/span>

? ? 由于疫情防控原因，學校要求老師們在室內教學時要佩戴好口罩?？紤]到同學們可能看不到老師的唇語，吳雪云便讓課堂盡可能的“慢下來”，用手語多講，將知識點多重復，讓同學們多思考。

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? ? 課堂上，同學們專心致志的看著老師上課，也時常用手語討論問題，舉手回答。熱鬧的課堂氛圍，同學們的好學熱情讓吳雪云感到十分欣慰。

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? ? 高三（2）班是美術專業班，班上的同學在兩百多天以后就要踏上高考旅程?！皡抢蠋?，我要考長春大學?！薄袄蠋?，我的目標是北京聯合大學”。在吳雪云看來，聾人高考實行單考單招，每所院校的考試內容差異大，班上同學的能力參差不齊，作為老師就需要為每位同學制定個性化的備考計劃，鼓勵他們揚長避短，心懷奮斗意識才能去實現自己的夢想。

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? ? 手語只是一項工具，想要進一步增進溝通能力，實現高考目標，最終還是要落實到書面上。在吳雪云的課堂上，她時常布置閱讀和寫作練習，同學們便喜歡圍著老師對答案，看吳雪云逐字逐句的解釋詞語用法。

? ? 同學們的不同情況，有時也會給吳雪云帶來煩惱。每當此時，她便會對自己說，如果學生是完美的，那便不需要老師了?！斑x擇當一名老師，就是要面對不同的困難，為學生解決困難問題，促進他們成長，這就是教師的職責?！?/span>

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? ? 從事特殊教育同時還擔任班主任，吳雪云有時會感受到同學們敏感、自信心不足的脆弱一面。這就需要老師的細心與耐心，重視與同學們的相互交流。

? ? 課間操時間，班上一位女同學突感身體不適，吳雪云前往校醫室詢問起了她的身體情況。了解到是因為假期貪吃冰飲導致的腹痛，吳雪云便給她講起了自己年輕時的故事，叮囑她要注意飲食。

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? ? 班上同學的情況是吳雪云最牽掛的事情。溫暖的關切與交流使吳雪云與同學們漸漸形成了亦師亦友的關系。同學們也都習慣與吳老師分享，不論是學習成績還是宿舍生活。

? ? 從事特殊教育，吳雪云可能無法和其他名校老師一樣幫助同學們考上清華北大。但是能夠通過教育幫助學生們成長、進入大學，走上工作崗位，獲得美好生活，這就吳雪云的心愿。

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? ? 面對工作情況，吳雪云偶爾會找家鄉的父親傾訴。雖然父親是個沒讀過書的農民，但對于女兒的工作，他一直非常支持?！耙约旱淖⒁馍眢w。辦法總比困難多，孩子們都有特殊情況，你是一定要花心思去教育他們的?！边@是父親對她常說的話，也是深藏在吳雪云心里的話。

? ? 雙手扶持千木茂, 慈懷灌注萬花稠。帶著家人的祝福，看著同學們的夢想，吳雪云對教師這份工作的熱愛依舊。育人雖在今朝，但成長現于明日；教學雖在課堂，但品德永存心房。在將來的日子里，吳雪云希望自己能與同學們一起進步，一同成長，陪伴學生們繼續勇敢追夢。